Эпоха, когда человек, получив профессию в вузе, мог спокойно эксплуатировать эти знания десятимулетиями, безвозвратно ушла в прошлое. Сегодняшний рынок труда превратился в среду, где выживает лишь тот, кто готов к бесконечной трансформации. О том, почему переобучение стало не роскошью, а стратегией выживания, эксперты обсудили в совместном эфире телеканала и «Радио РБК».
Главная проблема современности — стремительное обесценивание знаний. Как подчеркнул Илья Воскобойников, директор Центра исследований производительности ВШЭ, наши образовательные программы устаревают быстрее, чем студент успевает получить диплом. Теперь каждый профессионал вынужден сам выстраивать свою жизненную траекторию, принимая решение о новых курсах и тренингах. Однако здесь возникает вопрос личной мотивации: сколько времени, сил и собственных средств человек готов инвестировать в свое развитие? По наблюдениям Воскобойникова, российские работники пока демонстрируют меньшую готовность к такому саморазвитию, чем их коллеги из других стран.
Но если сотрудник не всегда готов платить за себя сам, то бизнес заинтересован в нем максимально. Наталья Дубиннова, управляющий партнер HR-агентства Favourite Partners, прямо говорит: искать «звезду» с рынка — это долго, сложно и, что самое важное, неоправданно дорого. Проще и выгоднее вырастить специалиста внутри компании. И здесь идеальным решением становится партнерство: когда сотрудник берет на себя лишь малую часть расходов (10, 15 или 20%), а основную нагрузку берет на себя работодатель.
Более того, у компаний просто нет выбора. Екатерина Барабанова, директор по развитию персонала «Ростелекома», уверена, что вопрос стоит не «учить или не учить», а «создать систему или оставить сотрудника на произвол судьбы». По ее словам, человек все равно будет учиться, но вопрос лишь в том, станет ли это планомерным процессом под руководством компании или превратится в хаотичное набивание шишек на собственных ошибках.
Для многих взрослых людей обучение сегодня — это прагматичный расчет. Николай Смирнов, директор по маркетингу образовательной платформы «Нетология», отмечает, что запрос на онлайн-образование продиктован чистой необходимостью. Люди идут на курсы, когда понимают: без новых навыков невозможно получить повышение, вырасти в доходе или совершить качественный переход в такие востребованные сферы, как IT или дизайн.
И цифры подтверждают: такие инвестиции окупаются. Юлия Михайлова, директор программ MBA школы управления «Сколково», приводит впечатляющую статистику. По ее данным, 40% предпринимателей после дополнительного обучения запускают новые бизнес-проекты, а 20% тех, кто ранее работал «на имя», решаются на собственный стартап. Но самый главный стимул — финансовый: подавляющее большинство выпускников программ повышения квалификации увеличивают свой доход более чем на 30%.
Масштаб этого образовательного бума подтверждают и официальные данные. Заместитель министра науки и высшего образования Елена Тумакова сообщила, что в 2025 году число участников программ дополнительного обучения выросло на 193,2 тысячи человек, достигнув отметки в 8,39 млн человек. При этом формат обучения стремительно меняется: 68,8% слушателей выбирают дистанционные технологии и электронное обучение, что на 27% превышает показатели 2021 года. Интересен и профессиональный аспект: 62,7% участников не просто обновляют знания, а получают принципиально новую квалификацию, что говорит о массовом тренде на смену профессии. И почти половина этих людей (48,4%) смогли реализовать свои амбиции благодаря финансовой поддержке со стороны своих работодателей.
